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立师德 树形象 铸辉煌

作者: 周龙先 来源:办公室 更新时间:2017/1/14 19:25:41 阅读次数:1324次 字体大小: [大] [中] [小]

 立师德  树形象   铸辉煌

——在6188彩票师德师风专项整治活动动员会上的讲话

党支部书记、校长  周龙先

各位教职员工:

年来,我校全体教职工的思想道德素质普遍提高,绝大多数教师政治信念坚定,思想心态积极,树立了正确的社会主义价值观,忠诚党和人民的教育事业,以高度的事业心责任感和无私奉献的精神,热爱本职工作,爱生敬业,教书育人,为学校教育的改革和发展作出了巨大的贡献。他们中有的爱生如子,循循善诱,为学生的成功和进步倾注了大量的心血和汗水,如秦天武 、黎小翠老师;有的潜心教改,钻研教法,探索出教学改革的新思路,如邢圣枚、周彬老师;有的克服多种困难,战胜病魔,谱写了一曲曲奉献之歌,如张义芳、杨桂华、向鹤林老师;有的治学严谨,精益求精,培养和输送了一批又一批的人才,如张邦春老师。但是,毋庸置疑,受外来文化侵袭,各种思潮干扰,个别同志失去信念,丧失立场,三观不正,唯利是图,道德水准下降,已成为摆在我们面前的突出问题,因此,按照县教科体局的统一部署,我校今天召开师德师风专项整治活动动员大会,会议的主要任务是学习贯彻市教育局、县科体局文件精神,对全校深入开展师德师风整治活动进行动员部署。希望全体教职工保持高度的政治敏锐性,高度重视师德师风建设,深入领会上级文件精神,认真贯彻活动要求,不断提升师德修养,树立教师良好形象。下面,我就本次师德师风整治讲三点意见。

一、认清形势,统一思想,充分认识师德师风专项整治活动的重要意义

1、开展师德师风专项整治活动是贯彻党的教育方针的需要。党的十八大提出,要把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。教师在培养人的过程中,必须以人格培育人格,以灵魂塑造灵魂,只有高素质的教师才能培养高素质的学生,只有教师做到了知荣辱、辨丑美、明是非、分善恶,才能让学生“亲其师,信其道”。因此教师的师德师风事关为人师表,直接影响着社会风气和民风取向。中共中央总书记习近平指出,做好教师要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。老师是学生道德修养的镜子。作为一名人民教师,应该践行“四有标准”,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的美德、智慧、阅历去点燃学生对真善美的向往。

2、开展师德师风专项整治活动是构建健康和谐校园的需要。俗话说得好:金杯、银杯不如学生的口碑,金奖、银奖不如家长的夸奖。6188彩票发展到今天,具有良好的社会声誉,具有较大的社会影响力,是全体至中人用品德和智慧拼搏得来的,其中的艰辛和苦涩大家应该深有体会。尽管我校过去取得了可喜的成就,但一些教育不良现象也一定程度地存在着,极个别教师的所作所为已经为学生所不敬、家长所不齿、社会所不容。“千里之行,始于足下;千里之堤,毁于蚁穴”,这些不和谐的因素若听之任之,必将侵蚀学校健康的肌体,必将损害在座的每一个教职工的利益。有人说:“无德无才是废品,有德无才是半成品,有才无德是危险品,有德有才是精品。”学校要求每一位教师立志做有德有才的教坛精品,不做有才无德的“校园危险品”,牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的大局观和集体荣誉感,象珍惜生命一样珍惜自己的品格,象爱护眼睛一样爱护学校的人文环境。

3、开展师德师风专项整治活动是提升学校办学品位的需要。2016年9月9日,习近平总书记在北京市八一学校考察时指出:广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

     教育大计,教师为本;教师培养,师德为本。有人说,三流教师让学生获得知识,二流教师让学生拥有能力,一流教师让学生感悟做人的道理。也有人说,三流学校靠权力管理,二流学校靠制度管理,一流学校靠文化管理。教师的思想道德和敬业精神对学生的全面发展起着潜移默化的影响,这就是陶冶的作用;教师素养的提高和学生素质的培养是一种互动的关系,这就是教学相长的作用。归根结底,师德修养影响着教风,教风直接影响着学生的学风乃至校风。教育现代化,首先应该是教师队伍的现代化。只有加强师德师风建设,才能培养出一流教师,才能打造出一流学校,才能真正体现现代化的精神实质,树立以人为本、全面发展、素质教育等管理理念,注重知识、能力与人格的养成,体现人文精神的意蕴,进而提升学校的办学水平。

二、周密部署,有序推进,着重解决师德师风专项整治活动的主要任务

我校师德师风专项整治活动以“立师德、树形象、铸辉煌”为主题,以“做人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标,以开展“两学一做”学习教育活动为契机,以解决我校教师队伍中存在的突出问题为重点,以健全师德管理长效机制为关键,引导广大教职工严格遵守教师职业道德规范,切实提高政治思想素质和职业道德水平,营造心存敬畏、恪守底线的育人氛围,努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。学校已制定下发了活动方案,希望大家紧抓主要任务,解决自身问题。

1、着力解决突出问题,进一步强化师德管理。通过加强师德师风建设,着力解决目前我校教育教学中出现的突出问题。重点是严禁教师从事有偿家教、私自外出兼课或校外办班;坚决禁止教师讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生;坚决禁止教师用粗鲁言行对待家长;坚决禁止向学生推销或变相推销教辅资料、学具和其他商品;坚决禁止接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为;坚决禁止在招生、考试和组织社会实践活动等工作中的不正之风和违规违纪行为;坚决禁止在校内摆摊设店。严厉惩处严重体罚以及猥亵学生等败坏教师声誉的其他失德行为。认真解决教师工作作风飘浮,工作拈轻怕重,对上级有关规定执行不力,不服从领导安排、不遵守学校规章制度等突出问题。

2、扎实推进“两学一做”,进一步净化教育环境。党员是党组织的细胞,是党的战斗力的基础。党中央决定,今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育,进一步解决党员队伍存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。我校全体党员要切实把思想行动统一到党中央的要求上来,将“两学一做”贯穿于工作中,争做一名合格的党员教师。(1)学党章党规。逐条逐句通读党章,认真学习党内规章,全面理解党的纲领,引导全体党员尊崇党章、遵守党纪、维护党纲,坚定理想信念,对党绝对忠诚。(2)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。(3)做合格党员。坚持以知促行,着力增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,每一个党员都要争做“四讲四有”的合格党员,即:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。开展“两学一做”,基础在学,关键在做。全体党员要自觉按照党员标准规范言行,提高党性觉悟,进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果,推动作风不断好转,进而引导广大教师严格要求自己,进一步净化教育环境,真正为学校发展凝聚强大的正能量。

3、认真整治“雁过拔毛”,进一步规范教育行为。对涉及教辅资料、保险、校服、校讯通、惠民政策落实等,要全面向“雁过拔毛”式腐败开刀,对“不正之风”问题“零容忍”,在全校开展专项整治。重点查处和纠正损害师生群众利益、学生家长反映强烈的不正之风和腐败问题,教育党员干部尽职尽责完成各项本职工作,引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,自觉抵制社会不正之风的侵蚀,全面提高师德素养,不断提高教育教学质量和管理水平。

4、全面纠“四风”、治陋习,进一步健全长效机制。学校将重点整治教育乱收费、乱办班、乱招生和违规公款吃喝、违规发放津补贴或奖金福利、违规操办婚丧喜庆事宜、违规接收学生家长礼品礼金,以及党员干部参赌涉赌等方面可能存在的问题。学校要进一步建立健全加强教育、完善考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。各年级、各处室要定期调查分析自身的师德状况,深入查找存在的突出问题和薄弱环节,建立清单台账,逐项抓好整改落实。对师德表现不良的,要及时劝诫、督促整改;对存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的,要依法依规严肃处理。有违反师德规范的重要情况和问题,应及时向学校报告。对引起公众关注的问题,要迅速调查,快速回应,由学校及时向上级主管部门报告调查处理情况。要高度重视教师心理健康,及时排解教师工作、生活等各方面的困难,帮助和引导教师构建和谐的师生关系、家校关系。

5、牢固树立底线思维,进一步维护教师形象。各年级、各处室要引导教师自觉坚守职业底线,严禁教师以非法方式表达诉求,故意不完成教育教学任务;严禁教师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动;严禁教师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃,侵占他人劳动成果;严禁教师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊;严禁教师工作时间不务正业、从事娱乐活动,甚至酒后上课。要平等、公正地对待每一个学生,维护学生的合法权益,关心学生的健康成长,不讽刺、不歧视、不体罚学生,做学生的良师益友,促进学生的全面发展。对违反师德规范的,视情节轻重,给予通报批评、调离教师岗位、低聘、解聘等处理;或提请上级管理部门给予行政警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分。

三、认真排查,积极整改,有力确保师德师风专项整治活动的持久成效

我们一定要把握活动的目标和要求,认真落实本次专项整治活动的实施方案,加强领导,精心组织,着力抓好学习动员、查摆剖析、整改巩固三个环节。在活动中要坚持自律与他律相统一,坚持标本兼治,坚持堵疏并举,推动师德师风建设取得实实在在的持久成效。

师德师风既是一所学校办学实力和办学水平的重要标志,又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风,决定着一所学校的精神风貌和人文风格;一流的学校,首先必须要有一流的师德和师风。同时,学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,良好的师德师风将对学生的一生产生积极的正面的影响,反之,则对学生的一生产生不可忽视的负面影响。因此,我们一定要从学校健康可持续发展的战略高度,统一思想,提高认识,正视和重视师德师风问题,增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感,把师德师风整顿活动作为学校立足新起点,谋求新发展的关键环节来抓。

在专项整治活动中,学校将重点查摆和惩处下列现象:1、查思想作风是否过硬。有没有强烈的事业心和责任感;有没有把精力调整到工作中来,把注意力调整到教育学生上来;是不是与同事团结协作,乐于奉献;有没有从个人恩怨、好恶出发,发表不负责任的言论的现象,有没有拉帮结派搞团团伙伙散布伪民意;有没有阳奉阴违、表里不一,当面一套背后一套;有没有妄议中央、反党反社会言论;有没有文人相轻,互相诋毁;有没有不顾大局,图一时之快,因个人原因借机恶意打击报复;有没有在管理中敷衍塞责,对分配工作不追求卓越,应付了事,等等。2、查从教行为是否规范。是不是尊重学生人格;是不是杜绝了简单粗暴的教育行为;有没有辱骂、体罚和变相体罚学生的行为;是不是歧视成绩差、家庭条件差、家长社会地位低的学生;有没有在教室里抽烟,酒后进课堂,课上接听手机的现象,等等。3、查执行纪律是否严明。是否存在纪律涣散、消极怠工、玩忽职守的现象;是否存在工作不负责任,敷衍了事、工作推委的现象;是否存在三天打鱼两天晒网,经常迟到、早退的现象,等等。4、查公众形象是否良好。有没有利用家长谋取私利,向家长索要钱物;有没有诱导或强迫学生缴钱补课;有没有在家办班,影响正常的教育教学工作;有没有远离学生家长的吃请;有没有参与赌博、进入不健康的娱乐场所的现象,等等。一旦出现上述现象,我们将查出一起,处理一起,绝不手软。学校将针对出现的问题,建章立制,形成规矩。建立师德师风考核评价机制,形成个人档案。将师德师风与评优、晋级、绩效等挂勾,并对师德师风突出问题实行一票否决希望各位老师认真检查自己的言行,有则改之,无则加勉。

老师们,同志们,开展师德师风建设活动,事关我校发展大局,意义重大,影响深远。希望大家以为人师表、教书育人为己任,自觉加强道德修养,率先垂范,既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度,又要有淡泊名利、甘为人梯的精神境界,以自己的高尚师德教育和影响学生,成为学生的良师益友,做人民满意的教师。

谢谢大家!

 



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